近日，海南省教育厅公布了《海南省教育厅关于公布2020年高等教育省级教学成果奖评审结果的通知》（琼教高〔2020〕146号），我校韩丹副教授主持的《计算机类专业“三化融合、三步推进、三师协同”人才培养模式的构建与实践》项目荣获省级教学成果奖二等奖。

该项目在实施过程中解决教学难点问题，“三化融合”制定的标准，解决了课程体系“深度”和“宽度”兼顾不够的“传统型”问题。“三步推进”路径，解决了计算机类人才创造力滞后与信息技术发展需要的“延迟性”问题。“三师协同”方法，解决双创教育校企融合动力机制不足，缺乏有力衔接的“融合性”问题。人才培养模式基于“三化融合，三步推进，三师协同”的整体策略，在每个环节中有创新，其中创意科技做融合、学科竞赛探路径、三师协同出方法，具有一定的示范推广效应。

通过项目实施，计算机网络技术专业人才培养质量显著提升，该专业学生连续四年获得蓝桥杯全国软件设计大赛省赛一等奖，累计获国赛二等奖2项、三等奖3项；连续三年在“全国软件和信息技术设计大赛”获海南省一等奖,累计获国赛二等奖和三等奖各1项；学生在全国大学生互联网+创新创业大赛省赛中获银奖2项等成绩。该人才培养模式显著提高了学生创新能力，社会各界对人才培养质量高度认可。第三方毕业生跟踪调查显示，用人单位对毕业生综合评价满意度超过90%，毕业生王佰岩创办的三亚市瞰府科技有限公司作为创业典型被媒体报道。

韩丹老师参加学校组织的教学成果奖评审活动

学校历来高度重视高水平教学成果的培育，一直以深化教育教学改革为契机、以落实立德树人为本根本任务、以提高人才培养质量为核心，积极探索人才培养创新模式，形成多个独具特色、效果显著的教学成果项目。本次省级教学成果奖成绩的取得，是我校教育教学改革得到认可的充分证明。

据悉，本次教学成果奖申报过程中，教务处积极动员、严格把关、认真遴选，在严格审核申报材料的基础上，组织专家对申报材料逐项论证和指导，高质量地完成本次教学成果奖的推荐工作。教务处将进一步发挥优秀成果的示范带动作用，不断优化教学成果培育体系，聚焦内涵发展，力争在教学改革、研究和实践中再创佳绩。

文/陈雷 审稿/陈蓬

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